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開江縣長嶺小學開展低段語文集體備課活動
2024-11-01 14:53:43 來自：四川報道網(wǎng) 編輯：楊云
     四川報道訊  教研花開香滿園，同心掬得滿庭香。為深入推進新課標學習與落實，促進教師的專業(yè)成長，引領(lǐng)教師鉆研新教材，提高教師的教育教學水平，10月30日下午，開江縣長嶺小學開展了低段語文集體備課活動。

     活動中，教務(wù)主任劉昌義從核心素養(yǎng)內(nèi)涵入手，深入分析了新課標對低年級語文教學的要求，詳細講解了集體備課的設(shè)計理念與實施策略，明確了此次集體備課的活動任務(wù)。
 

     李丹丹老師從教材分析、教學目標、重難點、學情分析等方面對一年級上冊第五單元的閱讀課文進行解讀。她提出，一年級的孩子必須要養(yǎng)成良好的學習習慣，在語言表達方面需要教師進行細致規(guī)范地指導，讓學生從想表達逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀磉_。

     部編版二年級上冊第七單元圍繞“想象”這個主題編排了《古詩二首》《霧在哪里》《雪孩子》三篇課文。唐敏桓老師指出，本單元的語文要素是“展開想象，獲得初步的情感體驗”，這一語文要素貫穿了整個單元，教學中要循序漸進，體現(xiàn)指導的層次性。

     徐閣老師對三年級上冊第四單元“閱讀策略”單元進行了闡述，她緊扣單元要素，分析了每篇課文在單元中所承擔的重要任務(wù)，并在原有知識的基礎(chǔ)上，通過“猜測—證實”建構(gòu)學習過程，引導學生閱讀時關(guān)注文章的重要內(nèi)容和細節(jié)，產(chǎn)生閱讀期待，從而學習有依據(jù)的預(yù)測。

     此次集體備課活動，不僅給老師們提供了展示自我的平臺和學習交流的機會，還促進了教師的專業(yè)化成長。

 
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