開江縣長(zhǎng)嶺小學(xué)開展“教以潛心，研以致遠(yuǎn)”高段語文集體備課活動(dòng)
2023-11-01 16:33:19 來自：四川報(bào)道網(wǎng) 編輯：王云
四川報(bào)道訊 孤舉者難起，眾行者易趨。為發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 ，實(shí)現(xiàn)資源共享，10月31日開江縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)校開展了高段語文集體備課活動(dòng)，活動(dòng)由分管副校長(zhǎng)孫福浪主持。
會(huì)上，孫福浪指出，要以新課改精神為指導(dǎo)，以學(xué)校實(shí)際情況為依據(jù)，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，充分利用此次活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，針對(duì)習(xí)作進(jìn)行討論研究，從多角度、多方面共同解決教學(xué)中可能遇到的各種困惑和困難，充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，研究教法，關(guān)注學(xué)法，從而形成教學(xué)合力，提高課堂的高效性。
四年級(jí)李文芬、五年級(jí)張小菊、六年級(jí)薛開霜三位教師分別就“我手寫我心，彩筆繪生活”“學(xué)寫說明文”“圍繞中心意思寫”這三個(gè)單元從教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)展開了精彩的發(fā)言，提出了自己對(duì)習(xí)作單元獨(dú)到的見解。
老師們你一言、我一語，相互溝通，主動(dòng)探討。習(xí)作來源于生活，素材離不開觀察。老師要多角度引導(dǎo)，化整為零，堅(jiān)持小練筆，強(qiáng)化片段訓(xùn)練；引導(dǎo)學(xué)生采用正面和側(cè)面、整體和局部相結(jié)合的方法，突出細(xì)節(jié)描寫；運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)表達(dá)的藝術(shù)性和語言的感染力。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。經(jīng)過大家思想的碰撞，擦出了習(xí)作的火花。
濟(jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)。學(xué)校以集體備課為載體，采用“中心發(fā)言”和“集體討論”的方式，充分體現(xiàn)了其互補(bǔ)性和協(xié)調(diào)性，既發(fā)揮了個(gè)人的專長(zhǎng)，又凝聚了集體智慧的力量，真正達(dá)到了“眾人種樹樹成林，大家栽花花才香”的目的。（吳開婷）
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