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2021年開江縣中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動
2021-12-18 08:51:37 來自:四川報道網(wǎng) 編輯:簡單
     四川報道訊  由開江縣教科局、開江縣教研室主辦、開江縣西城小學(xué)承辦的2021年開江縣中小學(xué)“探索數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵  落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”研討會,于12月14日上午在開江縣西城小學(xué)學(xué)術(shù)報告廳成功舉辦。

     開江縣教科局教育督導(dǎo)室副主任李三靜在會上致辭:首先代表教科局對活動的舉辦表示祝賀,對專家一行表示歡迎;其次倡導(dǎo)開江教育人以活動為契機,共同探究新課程、新策略、新方法,共同探究“雙減”背景下基于學(xué)生活動的課程設(shè)計和教學(xué)策略。以“紅燭黨建”引領(lǐng)事業(yè)高位推動;以“四向四要”工作路徑做有品質(zhì)教育;以促進“優(yōu)質(zhì)均衡”為抓手辦有溫度學(xué)校;以“五育融合”為載體育有底蘊學(xué)生。加快促進教育質(zhì)量提檔升位,形成“一領(lǐng)三有”“田城”開江教育特色。

     本次研討會分為課堂教學(xué)觀摩和專家講座兩部分。觀摩課由資陽市安岳縣岳陽小學(xué)陳平書記授課。他執(zhí)教的《“腹背受敵”怎么辦?》以幽默的開頭激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過和學(xué)生的互動瞬間拉近距離。陳書記整堂課設(shè)計巧妙,由淺入深,引導(dǎo)孩子一步一步去探索,去尋找解題策略;參與上課的同學(xué)們在課堂上聚精會神,大膽想象,踴躍發(fā)言,充分體現(xiàn)了陳書記獨特的教學(xué)風(fēng)格和先進的教育理念。

 

     來自資陽市教育科學(xué)研究所向東主任給大家?guī)砹?ldquo;夯實活動教學(xué),培養(yǎng)核心素養(yǎng)”的講座。他分析了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的三大“怪象”。這三大“怪象”產(chǎn)生的原因:學(xué)生的智力因素;學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣;其他因素----課堂教學(xué)----素養(yǎng)缺失以及學(xué)生學(xué)習(xí)面臨的三大現(xiàn)象:假學(xué)、虛學(xué)、獨學(xué)。他還提出教學(xué)的三大目標:90%以上的學(xué)生參與學(xué)習(xí),每一個學(xué)生90%的時間參與學(xué)習(xí)、每一個學(xué)生的收效達90%。反思我們數(shù)學(xué)教學(xué)的問題,指出老師們一要深入理解學(xué)科特點,重構(gòu)教材;二要加強集體備課,研究教案;三要把握學(xué)生的認知規(guī)律,保護好學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力;四要優(yōu)化教學(xué)方式,教學(xué)相長;五要在教學(xué)中精準分析學(xué)情,啟發(fā)學(xué)生去探究,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí);六要重視差異化教學(xué)和個別指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生主動思考,積極提問,自主探究,變“會學(xué)”為“學(xué)會”。

     向東主任最后提出活動教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性。指出活動教學(xué)的理念是問題引領(lǐng),層層遞進,由淺入深、任務(wù)驅(qū)動,提出問題,過程中及時評價?;顒咏虒W(xué)的策略是實施“目標+”、實施“關(guān)鍵問題+主要問題”、“真自主+巧合作”、實施“積累經(jīng)驗+提升思維”、實施“學(xué)+教”、實施“借+創(chuàng)”。強調(diào)教育必須要活起來,動起來,讓孩子的思維真正得到提升,注重知識過程的培養(yǎng),讓孩子知其然,知其所以然。最后提出“雙減”政策,還需“雙增”即培育學(xué)生核心素養(yǎng);優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容,改進課堂教學(xué)策略。

     開江縣教學(xué)研究室主任何時賢總結(jié)發(fā)言:這是一次難得的機會,大家要理解什么是核心素養(yǎng),怎樣培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),真正實現(xiàn)“雙減”“增質(zhì)”。老師們要通過學(xué)習(xí)、交流、探討改進育人目標,優(yōu)化教學(xué)策略,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,為“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”做出自己應(yīng)有的貢獻。

     該校領(lǐng)導(dǎo)和教師及來自開江縣各學(xué)校的分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任和數(shù)學(xué)骨干教師共計180余位參加了本次研討活動,大家紛紛表示收獲滿滿,一是對于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有了更深入的理解,二是在“雙減”的背景下,就如何減輕學(xué)生負擔,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,有了更多的解決辦法。教學(xué)活動中學(xué)生展現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣,也得到與會同仁們的充分肯定,同時對學(xué)校的育人環(huán)境、辦學(xué)理念、教學(xué)質(zhì)量、管理水平等方面給予高度評價。(唐昌軒  黃維  凡春梅)



 
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