開江縣甘棠初級中學(xué)召開《初中生地理讀圖能力培養(yǎng)的策略研究》開題報告會
2018-12-11 17:28:08 來自：四川報道網(wǎng) 編輯：簡單
四川報道訊（鄭運兵）12月7日上午11點，開江縣甘棠初級中學(xué)召開《初中生地理讀圖能力培養(yǎng)的策略研究》開題報告會。本次報告會由縣教研室張顯平老師主持，地理課題組的成員及縣教研室的專家共11人參加活動。
報告會上，何時賢主任首先向參會的所有人員宣讀了課題立項文件。接著，課題組成員黃宗孝介紹了課題組的人員組成，并對課題研究開題報告進行了詳實的論證陳述。緊接著，地理課題組的成員們陳述了自己在平時的教育教學(xué)中遇到的困惑。譚涵說道：“八年級的政區(qū)圖和地形圖學(xué)生分開容易掌握，可一旦疊加起來識別，學(xué)生就犯難了。”晏怡梅指出：“地理課可以和美術(shù)的學(xué)科進行大融合，讓學(xué)生自己描摹中國地圖，這樣很容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，但費時較長。也可以像物理學(xué)科一樣進行試驗操作。”專家組的向先紅老師根據(jù)自己平時的教學(xué)經(jīng)驗，一一對他們的困惑做出了回應(yīng)。
在專家論證環(huán)節(jié)，向先紅指出：“研究課題的目的不能局限于提高學(xué)生的考試成績，而應(yīng)該延伸到培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中讀圖、用圖的能力。當(dāng)然，研究內(nèi)容的面也相應(yīng)的要擴大。課題組的老師應(yīng)該深度挖掘一下如何多角度地去發(fā)展學(xué)生讀圖的能力，探究一些初中生讀圖難的案例，以此來豐富課題的內(nèi)容，并提出一些解決的方法和措施。課題研究要有血有肉，這樣的課題才會有研究價值。”向先紅的一席話是一個很好的向?qū)?，她給地理課題組的老師們明確指出了課題研究的方向。
何時賢在論證環(huán)節(jié)對課題組提出建議：一、課題必須緊扣當(dāng)下的教育主題；二、課題研究一定要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；三、課題組的老師可以把高一學(xué)生學(xué)習(xí)地理的現(xiàn)狀作一個調(diào)查、了解；四、課題研究要緊密聯(lián)系新高考改革的方案；五、多渠道的搜集、整理近幾年地理學(xué)科中學(xué)生讀圖、識圖的得分?jǐn)?shù)據(jù)，然后進行有效分析，找出失分原因，再指出改進的措施；六、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在生活中讀圖、識圖的能力。
張顯平首先肯定了該課題的研究價值，他說：“關(guān)于地理學(xué)科的課題在市上立題還是首個，具有標(biāo)志性的意義，值得祝賀。”接著，他又說道：“學(xué)生讀圖的能力的確存在問題，教師在平常的教育教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和提取信息的能力。找準(zhǔn)問題的突破口，對問題進行論證。課題研究要緊扣時代主題，要體現(xiàn)學(xué)科特點，注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。”最后，他對今后的工作做了兩點要求：一、修改、完善開題報告；二、形成一個開題實施方案。
通過召開此次課題開題報告會，專家論證組成員為課題組的老師們梳理了課題研究中存在的問題，指明了研究的方向和路徑，與會的課題組老師們獲益匪淺。
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