達(dá)州市開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校到楊柳小學(xué)開展 “城鄉(xiāng)結(jié)對(duì) 送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)
2017-10-29 12:47:06 來(lái)自：四川報(bào)道網(wǎng) 編輯：李云
四川報(bào)道訊（ 李建） 10月26日，開江縣中小學(xué)教學(xué)研究室副主任龍小平率開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師一行5人前往開江縣普安鎮(zhèn)楊柳小學(xué)開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，拉開了這兩所城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的序幕。
第一節(jié)課是開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校蔣文軒老師執(zhí)教的七年級(jí)語(yǔ)文課《論語(yǔ)十二章》，針對(duì)楊柳小學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的學(xué)情，蔣老師對(duì)本節(jié)課的字、詞進(jìn)行了細(xì)致講解，然后通過(guò)“配樂(lè)讀”使學(xué)生沉浸于音樂(lè)所營(yíng)造的氛圍之中，最后在“指名朗讀”、“賽讀”和一次次地評(píng)價(jià)中，深化對(duì)課文的理解，讓他們更好地走進(jìn)文本、把握文本，達(dá)到了讀好文言文的目的。
第二節(jié)課是開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校肖大維老師執(zhí)教的七年級(jí)數(shù)學(xué)課《代數(shù)式（一）》。肖老師重視課堂導(dǎo)入的情境設(shè)計(jì)，注重學(xué)生的體驗(yàn)感知，再加上親切的教學(xué)語(yǔ)言、獨(dú)特的教學(xué)方式，很快拉近了學(xué)生與老師之間的距離，孩子們由怯怯的舉手到踴躍發(fā)言，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程自主、合作、探究的教學(xué)理念。
第三節(jié)開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄧先娜老師上了一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，內(nèi)容為七年級(jí)英語(yǔ)《Unit 3 Is this your pencil? Section B：1a---1e》。鄧?yán)蠋熡H切的教態(tài)、精致的課件、流利的口語(yǔ)，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，真正意義上讓學(xué)生成為課堂的主人。
課后，為了進(jìn)一步探討教學(xué)，切實(shí)提高受助學(xué)校教師的教學(xué)能力，講課與聽(tīng)課教師共同進(jìn)行了研討交流。縣教研室副主任龍小平、教研員劉勤分別對(duì)三位執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，他們一致認(rèn)為，這樣沒(méi)有經(jīng)過(guò)包裝和打磨的原生態(tài)課，才具有真正的研討價(jià)值，才能真正對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校起到引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)作用。
此次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)受到楊柳小學(xué)全校師生的熱烈歡迎。楊柳小學(xué)校長(zhǎng)李建對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致周密的安排，并邀請(qǐng)七年級(jí)部分家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)的全過(guò)程。他說(shuō)：“感謝開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校攜手楊柳小學(xué)開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，希望開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)楊柳小學(xué)這種教育精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)能持續(xù)地開展下去，讓咱們山區(qū)的孩子也能充分享受教育公平帶來(lái)的成果。”
開江縣廣福
開江縣法院
開江縣任市
開江縣任市