探索改革之路 辦好山里學(xué)校
2015-11-24 16:26:39 來(lái)自：四川報(bào)道網(wǎng) 編輯：向經(jīng)緯
——記奮進(jìn)中的開(kāi)江縣方興小學(xué)
四川報(bào)道訊（黃德洲 劉孟 黃艷琴）達(dá)州市開(kāi)江縣方興小學(xué)位于開(kāi)江縣永興鎮(zhèn)境內(nèi)，是一所農(nóng)村完全小學(xué)，始建于1941年，現(xiàn)轄4所村小，學(xué)區(qū)共有學(xué)生303人，教職工40人，是一所典型的山村小學(xué)校。近年來(lái)，方興小學(xué)深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范管理、嚴(yán)格教育，積極探索農(nóng)村教育發(fā)展之路，力爭(zhēng)創(chuàng)建一流山村示范性小學(xué)。
低年級(jí)小朋友的室內(nèi)活動(dòng)課
低年級(jí)小朋友的室外活動(dòng)課
突出校園文化，營(yíng)造良好教育環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持“小學(xué)校、大作為，小環(huán)境、大教育”理念，因地制宜采用“繡花式”文化構(gòu)建策略，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，力求打造“小巧精美”文化校園，做到無(wú)處不文化、無(wú)處不教育，為山村兒童文化熏陶、健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)文化基礎(chǔ)，營(yíng)造良好校園環(huán)境。學(xué)校圍繞“環(huán)境隱性教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)傳承教育、勞動(dòng)技能教育、文化知識(shí)教育、審美認(rèn)知教育”等環(huán)節(jié)進(jìn)行思考設(shè)計(jì)，依托學(xué)校三級(jí)臺(tái)階的特點(diǎn)，在校園綠化、樓道、教室、圖書(shū)閱覽室等場(chǎng)所，精心布置名言警句、哲理名聯(lián)、名人畫(huà)像、古典詩(shī)詞等，讓每面墻都說(shuō)話，每面墻都育人。在學(xué)校中心位置設(shè)計(jì)制作主題浮雕藝術(shù)墻，體現(xiàn)學(xué)校核心教育理念，為學(xué)校營(yíng)造文化育人環(huán)境起到引領(lǐng)作用。學(xué)校與成都電子工業(yè)學(xué)院結(jié)對(duì)，接受捐贈(zèng)、捐建，建設(shè)圖書(shū)室與閱覽室，擁有圖書(shū)二萬(wàn)余冊(cè)，每期開(kāi)展“讀好書(shū)”“賞美文”等活動(dòng)，讓山區(qū)孩子在書(shū)香墨韻中體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，感悟書(shū)籍的馨香，為提升文化素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
干凈整潔的方興小學(xué)校園
高年級(jí)學(xué)生出發(fā)去勞動(dòng)教育課
強(qiáng)化德育教育，塑造健全人格心理。學(xué)校將德育教育放在首位，強(qiáng)化理想信念教育、法制教育、愛(ài)心教育、責(zé)任教育，使德育教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展新要求。強(qiáng)化理想信念教育。按照“習(xí)慣奠基、榜樣引領(lǐng)、目標(biāo)導(dǎo)航”三步教育模式，在班級(jí)中突出習(xí)慣養(yǎng)成教育，在年級(jí)或?qū)W校中樹(shù)立典型，榜樣示范引領(lǐng)，在偉人或突出貢獻(xiàn)或地方名人中樹(shù)立目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生為理想信念而奮斗。強(qiáng)化法制法紀(jì)教育。將法制教育與思想教育并重，將依法治校與以德校結(jié)合，把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展法制課堂教育，組織知識(shí)競(jìng)賽、辦黑板報(bào)、辦手抄報(bào)、觀看專(zhuān)題片、法制講座以及宣傳櫥窗、校園廣播、國(guó)旗下講話等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法興趣，提高學(xué)生知法守法意識(shí)和依法維權(quán)能力。強(qiáng)化責(zé)任愛(ài)心教育。責(zé)任心與愛(ài)心做人的最基本準(zhǔn)則。學(xué)校將責(zé)任心與愛(ài)心教育作為德育教育重要內(nèi)容，在主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)及課堂教學(xué)中均有體現(xiàn)，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，2014年全體教職工資助貧困 學(xué)生近2萬(wàn)元，學(xué)生捐贈(zèng)特困家庭重大疾病救助基金12248.50元。
高年級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)教育課
孩子們?cè)谛@里玩耍
深化教學(xué)改革，積極探索高效課堂。學(xué)校積極投身于課程改革浪潮，探索構(gòu)建“以生活化的方式引入學(xué)習(xí)，以活動(dòng)化的方式嘗式學(xué)習(xí)、以實(shí)踐的方式體驗(yàn)學(xué)習(xí)、以個(gè)性化的方式指導(dǎo)學(xué)習(xí)”教育模式，提升課堂的豐富性、開(kāi)放性、多變性和復(fù)雜性，充分挖掘?qū)W生的潛能與智慧，提升學(xué)生思維能力與感悟能力。認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課、教育研討、心得交流活動(dòng)，建立老-中-青、導(dǎo)師-骨干互助聯(lián)系小組，先進(jìn)帶后進(jìn)、后生促前輩，推動(dòng)教育教學(xué)研究不斷步入新臺(tái)階。學(xué)校以教育科研為突破口,深入實(shí)施課題研究，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)了全員參與教育科研的意識(shí)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍，學(xué)校先后承擔(dān)課題10余個(gè)，市級(jí)課題《促進(jìn)村級(jí)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的管理策略研究》正在申報(bào)立項(xiàng)。校本教研促使教師素質(zhì)顯著提升，全校40名教職工，本科學(xué)歷21名、占52.5%，省市縣中青年骨干教師15名、占37.5%，縣百佳村小主任教師1名、占2.5%。
注重藝術(shù)教育，培養(yǎng)高尚審美情趣。堅(jiān)持美育與智育并重理念，大力探索農(nóng)村小學(xué)美育教育。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造藝體教育環(huán)境與氛圍。學(xué)校多方籌集資金建設(shè)教學(xué)樓、綜合樓、輔助樓，配置遠(yuǎn)程教育接收站、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)、儀器室、圖書(shū)、閱覽室、音樂(lè)、美術(shù)室等，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，樹(shù)木青青，綠草如茵，鮮花爭(zhēng)芳斗艷，綠化面積達(dá)60%，校園環(huán)境美不勝收，屬典型的“春有花、夏含蔭、秋結(jié)果、冬育青”花園式學(xué)校。認(rèn)真開(kāi)展藝體教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校大力培養(yǎng)提升音體美教師素質(zhì)，充分運(yùn)用課堂開(kāi)展美育、體育教學(xué)活動(dòng)，定期開(kāi)展藝體活動(dòng)，展示詩(shī)歌朗誦、演唱、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、攝影作品等表演及作品，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)文明、高雅的藝術(shù)環(huán)境，為學(xué)生開(kāi)辟了一條藝術(shù)欣賞的渠道，搭建了一個(gè)展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)。積極組隊(duì)參加全縣“藝體節(jié)”活動(dòng)，代表隊(duì)伍在全縣藝體節(jié)上成績(jī)喜人，獲得過(guò)全縣三等獎(jiǎng)。
綠樹(shù)掩映下的方興小學(xué)
注重技能實(shí)踐，提高社會(huì)適應(yīng)能力。堅(jiān)持“學(xué)為所用”理念，加強(qiáng)技能實(shí)踐教育。與全縣手工技能實(shí)踐基地校永興中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，成立手工技能活動(dòng)興趣小組，加強(qiáng)手工技能培訓(xùn)，變廢為寶，制作出形式多樣的手工藝術(shù)品，學(xué)生多件手工制品參與永興中學(xué)手工作品展。因地制宜，利用學(xué)校后山坡土地，建成學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，分為蔬菜、花卉、水果區(qū)，實(shí)行分班管理，形成責(zé)任土地，勞動(dòng)成果在聯(lián)誼活動(dòng)、捐贈(zèng)變賣(mài)等方式處理，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)價(jià)值。利用“留守學(xué)生之家”和信息技術(shù)教育課，培養(yǎng)提高學(xué)生電腦使用能力，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與在外家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，提高學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的興趣與意愿，促使學(xué)生全面發(fā)展。
開(kāi)江縣廣福
開(kāi)江縣法院
開(kāi)江縣任市
開(kāi)江縣任市